2013年初，華東理工大學大型儀器的共享率達到58.4%，而2009年這一數(shù)字僅為13.62%，其中，參與全時段共享的大型儀器使用率提高了50%。這都得益于學校積極推行的大型儀器共享措施。

共享率：從13.62%到58.4%

2009年，學校開始建設(shè)大型儀器共享管理平臺，投入運行以來，現(xiàn)已覆蓋全校所有8個理工科學院的全部價值20萬元以上的大型儀器，面向全校師生提供服務(wù)。

按照學校規(guī)定，全校20萬元以上大型儀器必須向校內(nèi)公布信息，開放使用。在大型儀器申購論證、審批環(huán)節(jié)，學校結(jié)合儀器開放使用情況，根據(jù)實際需求購買，減少了閑置和浪費。

據(jù)實驗室與裝備處處長藍閩波介紹，學校還采取了一系列措施，激勵各學院在采購儀器時考慮使用率問題。比如，在申報采購儀器時，要求申請者填寫機時數(shù)目標。機時數(shù)，是按共享平臺顯示的儀器使用時間來計算的。學校還設(shè)立了一項獎勵，按機時數(shù)的多少來計算獎勵金額。以政策為導向，使用越多，收益越多。2012年9月1日至2013年8月31日，我校價值40萬元以上大型儀器的平均機時數(shù)為613小時。2012年同期數(shù)據(jù)為510小時。

全時段：全年24小時共享

每年畢業(yè)前，大型儀器使用都十分緊張，很多熱門儀器測試預(yù)約要排隊一個月以上?，F(xiàn)在，這些儀器的使用不再那么緊張了，因為很多儀器每天晚上10點以后仍然運轉(zhuǎn)著。

這些儀器的使用不分休息日和工作日，一年365天、每天24小時都可以使用。這就是我校在大型儀器共享機制中推出的“全時段共享”。目前，加入全時段共享的已有分析測試中心、材料學院、化工學院、生工學院的共計86臺儀器，其他學院的儀器也正在為加入作準備。

全時段共享推出后受到廣泛歡迎，實驗室與裝備處意識到，這項措施具有較強的可操作性，能夠全面提高儀器的使用率，于是予以全面推廣。

在節(jié)假日和夜間開放儀器，最大的困難是管理問題。全時段共享的操作流程完全實現(xiàn)了自助，無需安排管理人員值班。校內(nèi)教師及研究生經(jīng)培訓合格后，在全時段共享平臺網(wǎng)上預(yù)約，自行操作儀器完成測試。全時段共享平臺會在用戶預(yù)約的時間，通過校園一卡通自動完成身份認證、打開門禁，并對操作進行全程監(jiān)控。師生還可根據(jù)自身課題需求，自主調(diào)節(jié)大型儀器參數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象。目前已有350余名教師及研究生通過了自主上機考核。

截至2013年11月，部分熱門儀器在全時段開放后共增加了超過3000小時的使用時間，平均每天預(yù)約使用10人次以上。一些儀器如透射電子顯微鏡、掃描電子顯微鏡等，平均每天夜間使用超過4小時，每天的熱門時間17：30～22：00基本被預(yù)約滿，與之前的封閉式管理模式相比，這些儀器的使用效率提高了50%。

一對一：上機培訓不低于32學時

2013學年的第一個學期，學校為研究生新開了一門課程——現(xiàn)代儀器分析實驗技術(shù)B。在儀器面前一對一、手把手地傳授操作方法，是這門課程的基本要求。

為什么要開設(shè)這樣一門課程呢？藍閩波說，全時段共享平臺要求師生自主操作，因而在大幅度提高儀器使用率的同時，也給儀器的折損帶來威脅。同時，對于需要使用儀器的人來說，不能正確操作，也得不到科學研究需要的數(shù)據(jù)。所以，實驗室與裝備處在推進全時段共享的同時，實行嚴格的培訓制度。

在培訓實踐中，他們發(fā)現(xiàn)短期的培訓不能滿足要求。“科學儀器的操作非常精致、復雜，其中還包含著精深的科學原理，只有既掌握了原理，又掌握了操作規(guī)范，才能正確地使用儀器，得到科學數(shù)據(jù)。”分析測試中心的花蕾老師說。

使用大型儀器的主要是研究生。自2013年9月起，分析測試中心把開放大型儀器自主上機培訓工作與研究生儀器分析課程相結(jié)合，學生可在課程中完成理論學習及上機培訓，考試合格后獲得相應(yīng)的儀器上崗證。

在這門課程的學習中，上機培訓不得少于32學時，一般需要5～6周，每周8小時左右。每個教學班為4～8人，以保證教學質(zhì)量。這個學期共開設(shè)了16個班。在課程結(jié)束時進行考核，考核成績低于75分的，依然不能拿到儀器上崗證。

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