谷歌近日在機器人于人工智能領(lǐng)域動作連連，先是與強生公司簽訂協(xié)議合作開發(fā)具備人工智能的醫(yī)療機器人，后又宣布其獲得已在美國國內(nèi)獲得了為機器人植入特定性格的系統(tǒng)專利。前者談不上新鮮，不管是英國開發(fā)的“達芬奇的工具”機器人外科手術(shù)系統(tǒng)，還是美國軍方已經(jīng)在戰(zhàn)爭中投入使用的“烏鴉”系列遠程手術(shù)機器人都已經(jīng)達到了相當高的技術(shù)水平；至于后者，根據(jù)有關(guān)的專利描述，也僅僅是對人類行為模式的簡單復制，遠未達到讓機器人具有真正的“性格”的水平。我們當然不會認為這樣的進步會招致人類的滅亡，老是談?wù)摍C器人與人工智能的威脅論也讓人厭煩，但我們不妨談?wù)撘粋€簡單得多并且與每個人生活都密切相關(guān)的話題：你的工作會被機器人所取代嗎？

這個話題聽起來似乎有點遙遠，但實際上，許多富士康的工人應該已經(jīng)感受到了來自機器人的競爭。上月，富士康的母公司鴻海科技集團宣布將引進數(shù)量可能達數(shù)千的機器人取代人力，以降低勞動力成本。同時，鴻海集團的總裁郭臺銘向媒體透露，鴻海準備在三年內(nèi)讓七成生產(chǎn)線實現(xiàn)自動化，他計劃用機器人取代工人，以提高生產(chǎn)效率。早在2011年，郭臺銘就曾有過類似的表述，鴻海將引進一百萬臺機器人來取代工人，而鴻海目前在中國大陸總共雇傭了約一百萬名工人。從經(jīng)濟學家以及關(guān)注鴻海勞工生態(tài)的批評者的角度來看，這個計劃將緩解鴻海目前所面臨的勞動力不足，并且減少勞工糾紛，使得工人可以從無休止的加班與簡單機械的勞動中脫身出來。

許多樂觀的財經(jīng)評論員表示，機器人技術(shù)的普及，可以將工人從單調(diào)、繁重、甚至是危險的工作環(huán)境中解放出來，使得工人的工作與生活可以變得更加舒適且更有尊嚴。至于機器人技術(shù)可能會造成的工作崗位的削減，許多經(jīng)濟學家認為失去的工作崗位會從其他方面得到補充，比如機器人制造業(yè)。這種思路，往往使人想起電影《查理和巧克力工廠》中的情節(jié)，查理的父親在最初牙膏廠工作，負責為注滿牙膏的牙膏袋擰上蓋子。然而，牙膏廠為了提升生產(chǎn)效率，購入了一臺機器人為牙膏擰上蓋子，查理的父親失業(yè)了，一家人的生活陷入了困頓。然而在電影的最后，查理的父親又找到了“更好的工作”，還是在以前工作的牙膏廠，只不過是負責修理那臺奪去了他工作的機器人。

當然，還有一些經(jīng)濟學者發(fā)出了更加明確堅定的表態(tài)，認為即便因此產(chǎn)生失業(yè)也是再正常不過的事情，機械化、自動化是先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，為此做出犧牲是必要的。英國第一次工業(yè)革命時也曾出現(xiàn)過被機器奪走工作的普通民眾沖進工廠打砸機器的情況，但機械化生產(chǎn)的歷史潮流不可阻擋。隨著，社會的發(fā)展與進步，新的崗位總會產(chǎn)生，沒有必要為此過度擔心。然而，來自麻省理工學院的埃里克與安德魯并不這樣認為，他們在合著的《與機器賽跑》一書中論證了里夫金關(guān)于“工作的終結(jié)”的論斷，認為技術(shù)的進步使得生產(chǎn)同樣商品所需要的工人越來越少了，并且最終使得工人的數(shù)量趨近于零。

這無疑是一個令人感到不安地結(jié)論，埃里克與安德魯試圖通過“組織創(chuàng)新”來解決這個問題。他們認為以Kickstarter與亞馬遜的“土耳其機器人”為代表的眾籌與眾包模式將為陷入中值收入停滯的美國帶來生機。然而，在中國，我們面臨的問題可能要更加嚴重一些。在美國的失業(yè)人群中，具有中等職業(yè)技能的工人占了很大的比例，即便如此，依然有大量的工人在與機器的競爭中出了局；而中國工人，特別是農(nóng)民工，面對來自機器人的競爭時往往顯得更加脆弱，他們往往并不掌握特殊的職業(yè)技術(shù)，唯一的優(yōu)勢在于成本低廉。

此外，許多第二代農(nóng)民工的問題更加嚴重。他們當中許多人甚至連基本的農(nóng)業(yè)技能都不曾掌握，并且比他們的父輩更加依賴于現(xiàn)代城市生活帶給他們的便利。從某種意義上講，這些年輕人是屬于城市的，他們已經(jīng)很難回歸土地了。而且隨著農(nóng)業(yè)機械化進程的不斷推進，他們即便回到農(nóng)村，恐怕也難以找到自己的立足之處。他們將是直面來自機器人的競爭的一代人，如果他們不能從這場競爭中取勝，這將會是一個巨大的悲劇。

雖然我認為農(nóng)民工將首先面臨機器人的沖擊，但并不是說從事其他所謂智力勞動的職業(yè)者就不需要擔心了。技術(shù)的沖擊來自方方面面，例如，在線教育可能對教師職業(yè)造成的沖擊等等。如何應對技術(shù)的沖擊，是值得我們每一個人思考的問題。我不知道這世界上有沒有所謂“有失體面”的工作，但我很清楚地知道另外一件事，那就是沒有什么比失業(yè)更容易讓人喪失尊嚴的了。

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