技師學(xué)院開設(shè)“工業(yè)機(jī)器人”專業(yè)填補(bǔ)我市技職校專業(yè)空白

時(shí)間:2015-05-26

來源:網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載

導(dǎo)語: 專家分析認(rèn)為,培養(yǎng)機(jī)器人專業(yè)高級藍(lán)領(lǐng),既符合大方向,又能滿足當(dāng)下之需。這種校企合作,將學(xué)校人才和公司制造的機(jī)器人“捆綁營銷”,更有望實(shí)現(xiàn)一舉多贏:下游企業(yè)放心購買機(jī)器人,無需再為操作、維修人才而煩心;學(xué)校不用為學(xué)生就業(yè)而苦惱;機(jī)器人生產(chǎn)企業(yè)也能因此拓展市場。

昨天上午,南京熊貓電子與泰州技師學(xué)院簽約,共建“熊貓機(jī)器人聯(lián)合實(shí)訓(xùn)室”,該院同時(shí)開設(shè)我市第一個(gè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè),為工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)培育研發(fā)高端藍(lán)領(lǐng)技能人才。市人力資源和社會保障局相關(guān)負(fù)責(zé)人說,這樣的校企合作在我市還是首例,不僅填補(bǔ)了我市技職校的專業(yè)空白,而且對破解當(dāng)下“機(jī)器換人”遭遇的瓶頸有積極意義。

日前經(jīng)李克強(qiáng)總理簽批,國務(wù)院印發(fā)《中國制造2025》,部署全面推進(jìn)實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略。這是我國實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)。工業(yè)機(jī)器人,是其中重要內(nèi)容。江蘇作為制造業(yè)大省,工業(yè)機(jī)器人行業(yè)更是異軍突起。可以肯定,“機(jī)器換人”必然是我省產(chǎn)業(yè)升級、緩解勞動(dòng)力緊缺的重要途徑。

目前數(shù)據(jù)顯示,我國每一萬名工人僅擁有23個(gè)機(jī)器人,不及全球平均水平的一半。預(yù)計(jì)到2020年,我國將有30萬臺機(jī)器人,機(jī)器人及系統(tǒng)產(chǎn)值將達(dá)千億元,前景廣闊。但目前機(jī)器人操作高級藍(lán)領(lǐng)人才還極為短缺,成為制約機(jī)器人產(chǎn)業(yè)、智能制造等經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的瓶頸。抓緊培養(yǎng)合格的專業(yè)技術(shù)人才,是破解這一瓶頸的根本之策。熊貓電子裝備與泰州技師學(xué)院的合作,可謂是一次探索。

“前不久,熊貓電子完成增發(fā)融資,機(jī)器人產(chǎn)業(yè)和人才培訓(xùn)是重點(diǎn)。”該公司總經(jīng)理劉坤說,公司將在兩年內(nèi)投資6000萬元,聯(lián)合知名機(jī)器人集成商和數(shù)所專業(yè)技術(shù)院校,共建實(shí)驗(yàn)室,共同培養(yǎng)師生。“泰州技師學(xué)院是我們的第二家合作院校。”劉坤表示,他們將投入500萬元,與學(xué)校開展機(jī)器人基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)、應(yīng)用技術(shù)教學(xué)、教學(xué)科研等方面的合作。

“機(jī)器人專業(yè)的高級藍(lán)領(lǐng)工人,社會需求旺盛。”泰州技師學(xué)院黨委書記、院長谷少平表示,作為我市規(guī)模最大的技工院校,學(xué)院堅(jiān)持走高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵建設(shè)、校企合作之路,充分利用多方資源和條件,探索建立多層次、多形式合作辦學(xué)體系,借力發(fā)展,為本地企業(yè)提供更多高技能人才。“今年秋學(xué)期我們就開設(shè)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè),共同培養(yǎng)能獨(dú)立從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)、運(yùn)行與管理等技能的高端藍(lán)領(lǐng)人才。”據(jù)介紹,此次校企合作將先開設(shè)一個(gè)班,面向全市初中畢業(yè)生招收40名學(xué)生,學(xué)制5年。

專家分析認(rèn)為,培養(yǎng)機(jī)器人專業(yè)高級藍(lán)領(lǐng),既符合大方向,又能滿足當(dāng)下之需。這種校企合作,將學(xué)校人才和公司制造的機(jī)器人“捆綁營銷”,更有望實(shí)現(xiàn)一舉多贏:下游企業(yè)放心購買機(jī)器人,無需再為操作、維修人才而煩心;學(xué)校不用為學(xué)生就業(yè)而苦惱;機(jī)器人生產(chǎn)企業(yè)也能因此拓展市場。

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