導讀：隨著信息技術(shù)教育課程與教材改革的深入以及人工智能技術(shù)的發(fā)展，高校在信息技術(shù)教育中滲透機器人學科知識教育已勢在必行。

在中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上，習近平就已指出，由于大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)同機器人技術(shù)相互融合步伐加快，軍用無人機、自動駕駛汽車、家政服務機器人已經(jīng)成為現(xiàn)實。在這種情況下，“機器人主要制造商和國家紛紛加緊布局，搶占技術(shù)和市場制高點。”而作為“未來全球最大的機器人市場”，習近平認為，“我們不僅要把機器人水平提高上去，而且要盡可能多地占領(lǐng)市場。”機器人教育正在快速發(fā)展，各高校應該給予關(guān)注。

機器人教育為何如此火熱?

機器人產(chǎn)業(yè)這么受重視，據(jù)業(yè)內(nèi)認識分析主要為以下三點：

一是因為機器人是跨多學科知識的綜合教育平臺，可以讓學生在機器人項目實施過程中，學習到數(shù)學、物理、工程、機械、電子、計算機、通信、生物等多學科知識。

二是機器人訓練能使學生的綜合知識水平得到提高，使其動手能力、邏輯思維能力、綜合應用能力、創(chuàng)新能力等都能得到全方位訓練和提升，對進行學科知識滲透、培養(yǎng)素質(zhì)全面的創(chuàng)新型人才具有重要的作用。

三是通過機器人比賽獲獎可為升學加分。國際上對機器人教育十分重視，因此舉辦了很多學術(shù)性很強的國際大賽，以調(diào)動全球的機器人教育的積極性。

校企合作 聯(lián)合共贏

維視圖像具有多年工業(yè)視覺自動化項目開發(fā)應用經(jīng)驗，為了給院校的教學、科研提供更好的服務，聯(lián)合高校開展“產(chǎn)、學、研、用”合作，研制開發(fā)了院校教學創(chuàng)新系列實驗室設備。

該系列實驗室包括：視覺機器人創(chuàng)新實驗室、機器視覺教學創(chuàng)新實驗室以及“工業(yè)4.0-智能工廠實驗室”三大實驗室，服務于院校各相關(guān)專業(yè)課程實驗、教學、實訓、科研。其中視覺機器人教學實驗系統(tǒng)，可進行機械部件安裝與調(diào)試、氣動系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、電氣控制電路的安裝和PLC編程、機電設備安裝與調(diào)試、自動控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、工業(yè)網(wǎng)絡控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、機器人編程與調(diào)試、機器視覺系統(tǒng)編程與調(diào)試，能夠較好地滿足實驗教學、工程訓練的需要。

維視圖像現(xiàn)已與眾多院校及科研機構(gòu)建立密切的合作關(guān)系，院校項目事業(yè)部已陸續(xù)和全國的180多所大學合作建立了聯(lián)合實驗室，形成了維視圖像高校實驗室網(wǎng)絡，覆蓋全國21個省市自治區(qū)。