由艾默生和陜西省自動(dòng)化學(xué)會(huì)共同主辦，陜西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)、西安理工大學(xué)自動(dòng)化與信息工程學(xué)院、信息與控制工程國(guó)家教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心聯(lián)合承辦，圍繞“工業(yè)4.0與物聯(lián)網(wǎng)”主題舉辦的2016年艾默生技術(shù)競(jìng)賽完美落幕。

陜西省自動(dòng)化學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)劉丁以及陜西省機(jī)械學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)任國(guó)梁，西安理工大學(xué)副校長(zhǎng)劉軍、西安理工大學(xué)自動(dòng)化與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)劉涵、西北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院黨委副書記劉小軍、長(zhǎng)安大學(xué)電子與控制工程學(xué)院院長(zhǎng)汪貴平、長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系主任郭蘭英、西安石油大學(xué)自動(dòng)化系主任汪躍龍、西安建筑科技大學(xué)信息與控制學(xué)院系主任何波等來(lái)自六所參賽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及艾默生控制有限公司人力資源副總裁邵長(zhǎng)松以及艾默生科技資源有限公司總經(jīng)理陸紅等一同出席頒獎(jiǎng)典禮并發(fā)表致詞。

艾默生作為全球領(lǐng)先的自動(dòng)化方案集成商，一直致力與攜手各方資源一起為莘莘學(xué)子搭建良好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐橋梁，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)全球領(lǐng)先技術(shù)和解決方案的同時(shí)，認(rèn)識(shí)更多朋友，結(jié)識(shí)更多專家，從而提高自身的綜合素質(zhì)，為今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此次競(jìng)賽更是通過(guò)圍繞近幾年來(lái)的熱詞“工業(yè)4.0”和“物聯(lián)網(wǎng)”設(shè)計(jì)了競(jìng)賽題目。中國(guó)去年發(fā)布的“中國(guó)制造2025”國(guó)家規(guī)劃號(hào)召各行各業(yè)通過(guò)創(chuàng)新和改變來(lái)提升中國(guó)制造在全球市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)地位。艾默生過(guò)程管理中國(guó)區(qū)人力資源副總裁邵長(zhǎng)松表示：“艾默生一直秉持“在中國(guó)、為中國(guó)”的理念，致力于更好地服務(wù)中國(guó)市場(chǎng)。為了更好地響應(yīng)全球的智能制造和物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，艾默生通過(guò)轉(zhuǎn)變成為業(yè)務(wù)更加聚焦、更加全面的公司，從而為工業(yè)用戶在更廣的范圍內(nèi)提供一站式自動(dòng)化解決方案。艾默生的普適測(cè)量技術(shù)和智能儀表都是用于幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)工廠智能化的有效途徑。而通過(guò)技術(shù)競(jìng)賽這樣的方式，我們希望搭建行業(yè)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和院校溝通交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而大家共同探索創(chuàng)新型技術(shù)和解決方案，從而實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的完美無(wú)縫銜接。”

頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束，來(lái)自參賽院校的老師和學(xué)生代表也分別對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和發(fā)言。參賽學(xué)生代表表示通過(guò)技術(shù)競(jìng)賽，不但學(xué)習(xí)了很多之前書本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，而且重要的是可以獲得行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)專家以及其他院校的老師的實(shí)踐指導(dǎo)，不但收獲了知識(shí)，還提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維等多種能力。

艾默生將進(jìn)一步深化校企合作項(xiàng)目，積極探索并拓展更多的產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目和國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃聯(lián)合基金項(xiàng)目。

艾默生產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目主要包括：

1.建立卓越工程師班、應(yīng)用型本科生和研究生實(shí)習(xí)基地

2.企業(yè)導(dǎo)師及客座教授

3.青年教師實(shí)踐、應(yīng)用能力培養(yǎng)

4.共建實(shí)驗(yàn)室

5.學(xué)生能力培養(yǎng)和教學(xué)體系改革

6.共同編寫教材

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