工業(yè)大數(shù)據(jù)的理論體系

時(shí)間:2018-08-06

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載

導(dǎo)語(yǔ):大數(shù)據(jù)的課程我講過(guò)多次。除了給專業(yè)人人士講,我個(gè)人幾乎都不滿意。有個(gè)問(wèn)題一直困惑著我:“工業(yè)大數(shù)據(jù)”到底該講什么,才不至于以偏概全?或者說(shuō),理論體系應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?下面是我想到的一點(diǎn)原則性的觀點(diǎn)——可以從哪些視角看待它。

【工業(yè)大數(shù)據(jù)的理論體系】大數(shù)據(jù)的課程我講過(guò)多次。除了給專業(yè)人人士講,我個(gè)人幾乎都不滿意。有個(gè)問(wèn)題一直困惑著我:“工業(yè)大數(shù)據(jù)”到底該講什么,才不至于以偏概全?或者說(shuō),理論體系應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?下面是我想到的一點(diǎn)原則性的觀點(diǎn)——可以從哪些視角看待它。

1、工業(yè)大數(shù)據(jù)的意義:從DIKW體系的角度看

我用DIKW體系的觀點(diǎn)解釋大數(shù)據(jù)的意義:將人類帶入智能社會(huì)。大數(shù)據(jù)夠把人類帶入智能社會(huì)的核心優(yōu)勢(shì)在于“知識(shí)”的生產(chǎn)和應(yīng)用。我們把智能理解為“感知、決策和執(zhí)行”的統(tǒng)一,則大數(shù)據(jù)能很好地提供“感知”和“決策”所需要的知識(shí)。

2、大數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的關(guān)系:概念。

很多人把數(shù)據(jù)和大數(shù)據(jù)混淆起來(lái)。一個(gè)典型的表現(xiàn)是把業(yè)務(wù)系統(tǒng)(如MES、ERP)的功能說(shuō)成大數(shù)據(jù)的應(yīng)用,似乎只要數(shù)據(jù)都是大數(shù)據(jù)。在我看來(lái)業(yè)務(wù)系統(tǒng)看數(shù)據(jù),側(cè)重?cái)?shù)據(jù)用于完成特定業(yè)務(wù)的一次利用。數(shù)據(jù)作為信息的載體,數(shù)據(jù)的生命周期相對(duì)較短。

大數(shù)據(jù)則側(cè)重?cái)?shù)據(jù)的二次利用或重復(fù)利用,數(shù)據(jù)主要作為知識(shí)的載體。當(dāng)然:大數(shù)據(jù)主要由業(yè)務(wù)系統(tǒng)(如ERP、MES)產(chǎn)生、積累,并最終服務(wù)于業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

3、大數(shù)據(jù)的特征:甲乙方的視角

甲乙雙方看待大數(shù)據(jù)的特征是不同的。

其中,甲方就是希望通過(guò)大數(shù)據(jù)創(chuàng)造價(jià)值、改進(jìn)業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)人員,而乙方是幫助甲方實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的IT技術(shù)人員。

大數(shù)據(jù)的甲方視角:有三個(gè)特征(樣本=全體等,后面詳細(xì)展開(kāi)),都與獲取知識(shí)相關(guān)。而獲取了知識(shí)才能創(chuàng)造價(jià)值。大數(shù)據(jù)的乙方視角即“4V特征”。這四個(gè)特征關(guān)注的是IT技術(shù)人員數(shù)據(jù)處理的困難。

顯然,乙方的工作應(yīng)該服從甲方的業(yè)務(wù)需求。從這個(gè)意義上講,乙方可能遇到4V涉及的困難、也可能遇不到,視甲方的實(shí)際情況而定。我講的課主要是甲方視角,而IT專業(yè)人士講的課主要是乙方視角。

4、大數(shù)據(jù)與知識(shí)獲取的可行性(甲方視角、大數(shù)據(jù)特征)

(從甲方看)大數(shù)據(jù)的價(jià)值在于產(chǎn)生知識(shí)。人們經(jīng)常提到的大數(shù)據(jù)的幾個(gè)特征(樣本=全體、相關(guān)非因果、混雜性),都可以歸結(jié)為便于獲得知識(shí)。

l樣本=全體。解決知識(shí)的存在性問(wèn)題。人類的一切知識(shí)都來(lái)源于歷史;如果大數(shù)據(jù)能夠完整地記錄歷史,就會(huì)蘊(yùn)含知識(shí)。這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是樣本分布的完整性。

l不拘泥于因果。一般說(shuō)法的是“相關(guān)關(guān)系而非因果關(guān)系”,而我將其改為“不拘泥于因果”。人類的知識(shí)有很多種,一種是說(shuō)不出來(lái)的“默會(huì)知識(shí)”、一種是說(shuō)的清楚的知識(shí);而說(shuō)得清楚的知識(shí)又包括理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。其中,理論知識(shí)是講究因果的;如果有把知識(shí)拘泥于因果則是不完備的。所以,“不拘泥于因果”解決了知識(shí)完的整性問(wèn)題。

l混雜性。本質(zhì)是知識(shí)的可獲得、可驗(yàn)證性,保證知識(shí)的質(zhì)量。獲得知識(shí)的一個(gè)本質(zhì)要求是區(qū)分偶然聯(lián)系和非偶然聯(lián)系?;祀s性可以用于解決這個(gè)問(wèn)題。

換句話說(shuō),這三個(gè)特點(diǎn)保證了知識(shí)的存在性、完整性和可獲得性。這就是大數(shù)據(jù)的意義所在。我們知道:智能制造需要知識(shí)才能形成閉環(huán)、互聯(lián)網(wǎng)可以讓知識(shí)的價(jià)值放大。所以,在智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的背景下,大數(shù)據(jù)的價(jià)值猛增。

5、知識(shí)類型的角度:多角度觀察

我一直認(rèn)為,大數(shù)據(jù)的價(jià)值在于獲得、存儲(chǔ)和運(yùn)用知識(shí)的能力。而“知識(shí)”可以分類——可以從多個(gè)維度來(lái)看:

l默會(huì)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、理論知識(shí)。

默會(huì)知識(shí)就是說(shuō)不清楚、難以變成程序代碼的感性知識(shí)。例如,從圖像中人是一個(gè)人、下棋時(shí)對(duì)“勢(shì)”的理解,都是感性知識(shí)。

感性知識(shí)之外的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。這些知識(shí)說(shuō)得清楚怎么做,不一定需要說(shuō)明原因。如某種方法較好、哪條路走的快等——實(shí)際上好就是好了,不一定需要解釋。

理論知識(shí)就是說(shuō)得清楚原因、可以解釋、甚至可計(jì)算的知識(shí)。

如前所述,大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)在于可以更容易地獲得默會(huì)和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)——這在過(guò)去是很難的。過(guò)去計(jì)算機(jī)用到的知識(shí),往往需要人們寫(xiě)成代碼——但這只是人們大腦中的一部分知識(shí)。單純依靠理性知識(shí),難以實(shí)現(xiàn)智能化。

l正向知識(shí)(建模獲得)、逆向知識(shí)(根因分析)。

從原因到結(jié)果的知識(shí),我稱其為正向知識(shí)。數(shù)學(xué)建模過(guò)程就是建立正向知識(shí)。從結(jié)果到原因的知識(shí),我稱為逆向知識(shí)。就是所謂的根因分析。

l聯(lián)系型知識(shí)、設(shè)計(jì)型知識(shí)。

因果知識(shí)、感性知識(shí)等體現(xiàn)的都是信息之間的聯(lián)系。而設(shè)計(jì)型的知識(shí)指的是產(chǎn)品、工藝設(shè)計(jì)等。設(shè)計(jì)型知識(shí)占用的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)量很大。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,設(shè)計(jì)型知識(shí)容易存儲(chǔ)、處理了。

6、大數(shù)據(jù)獲得知識(shí)的途徑:承載知識(shí)和提煉知識(shí)

用大數(shù)據(jù)獲得知識(shí)有兩種方式:一種就是數(shù)據(jù)本身就承載知識(shí);一種是數(shù)據(jù)承載的是信息、需要從數(shù)據(jù)提煉出知識(shí)。

第一種典型的就是產(chǎn)品設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)、各種標(biāo)準(zhǔn)、成功案例等??焖夙憫?yīng)、個(gè)性化定制的前提和手段,就是這種知識(shí)的共享。

對(duì)于這些知識(shí),有時(shí)候會(huì)面臨的困難之一是如何找到它們。而找到這些知識(shí)本身就可能是需要獲得的知識(shí)。典型的就是谷歌搜索。AI算法對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題可能是有用的。

第二種知識(shí)就是前面說(shuō)的、通過(guò)建模或根因分析得到的知識(shí)。工業(yè)上對(duì)知識(shí)是有明確需求的、以至于難以達(dá)到;但機(jī)理卻是相對(duì)明確的。我談的很多方法論,其實(shí)就是在這兩個(gè)方面的。下面還會(huì)提到。

7、通過(guò)大數(shù)據(jù)獲得價(jià)值:轉(zhuǎn)型升級(jí)才能創(chuàng)造藍(lán)海

從某種意義上說(shuō),大數(shù)據(jù)創(chuàng)造價(jià)值就是促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值。這些知識(shí)要用在提高質(zhì)量、效率,降低成本等具體問(wèn)題上,才能創(chuàng)造價(jià)值。

人們遇到的真正困惑,或許是如何找到這些“問(wèn)題”。這些問(wèn)題大概可以分成兩類:一類是現(xiàn)有業(yè)務(wù)的痛點(diǎn);第二類是轉(zhuǎn)型升級(jí)以后面臨新的要求。

對(duì)于業(yè)務(wù)痛點(diǎn),往往是:“該做的都做了,剩下的往往是難以做的?!彼裕y以找到合適的問(wèn)題。對(duì)于這類困惑,大數(shù)據(jù)只是手段之一。往往要綜合運(yùn)用各種手段,大數(shù)據(jù)才能給創(chuàng)造價(jià)值。

對(duì)于第二類困惑,往往是業(yè)務(wù)本身或外部變化引發(fā)的。例如,采用了新的生產(chǎn)方式或技術(shù)手段、用戶對(duì)質(zhì)量要求提高了、數(shù)字化水平提高了、企業(yè)的業(yè)務(wù)重心轉(zhuǎn)移了(創(chuàng)新和服務(wù)的比重增大了)等等。這些變化,我統(tǒng)稱為“轉(zhuǎn)型升級(jí)”。對(duì)于這類新的問(wèn)題,大數(shù)據(jù)方法比較容易發(fā)揮作用。

數(shù)據(jù)分析曾經(jīng)被認(rèn)為是“沒(méi)有辦法的辦法”。我把最近突然變熱的原因,歸結(jié)到智能制造相關(guān)技術(shù)引發(fā)的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。這時(shí),大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)入了一個(gè)藍(lán)海。大數(shù)據(jù)進(jìn)入藍(lán)海的原因,不僅是獲得知識(shí)更方便等原因,更是知識(shí)的放大:把知識(shí)變成計(jì)算機(jī)可執(zhí)行的代碼、實(shí)現(xiàn)人機(jī)知識(shí)的共享,知識(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)共享,都會(huì)讓知識(shí)的價(jià)值倍增。從而讓“知識(shí)生產(chǎn)”的經(jīng)濟(jì)性大大提升。

總體上看,轉(zhuǎn)型升級(jí)是戰(zhàn)略問(wèn)題,大數(shù)據(jù)應(yīng)用是戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題。戰(zhàn)略重點(diǎn)的改變,才能給大數(shù)據(jù)的應(yīng)用創(chuàng)造條件。否則,再好的技術(shù)都可能成為屠龍之技。

8、大數(shù)據(jù)建模分析的方法論:算法只是細(xì)節(jié)問(wèn)題

談到大數(shù)據(jù)分析與建模,很多人馬上想到各種算法。在我看來(lái),對(duì)數(shù)據(jù)分析與建模問(wèn)題來(lái)說(shuō),算法問(wèn)題其實(shí)是戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題——也就是說(shuō),還需要有個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題,用來(lái)決定分析什么問(wèn)題、分析問(wèn)題的次序和路徑等。CRISP_DM就是這個(gè)層面上的邏輯。我還想將其邏輯進(jìn)一步簡(jiǎn)化:

1、明確業(yè)務(wù)需求;確定需求是真實(shí)的、一旦分析成功則具有可行性。

2、數(shù)據(jù)分析方法:解決問(wèn)題的次序和切入點(diǎn)的問(wèn)題。

3、分析問(wèn)題的具體算法。如回歸、決策樹(shù)、深度學(xué)習(xí)等。

其中,前面兩步做得好的話,后面的算法會(huì)比較簡(jiǎn)單。我總覺(jué)得,學(xué)術(shù)界把算法看得太重、過(guò)度重視算法技巧。技巧易于發(fā)論文,但不符合工程邏輯。

9、總結(jié)

人們關(guān)注工業(yè)大數(shù)據(jù)的終極目標(biāo)是創(chuàng)造價(jià)值;方向是提升智能化;核心問(wèn)題是知識(shí)的獲取和應(yīng)用。用好大數(shù)據(jù)的關(guān)鍵搞清楚戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系,也就是做什么事情、做事的次序和切入點(diǎn)等問(wèn)題。單純從分析方法或數(shù)據(jù)角度看問(wèn)題,是看不清楚問(wèn)題全貌的。

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