2009年1月8日上午，上海第二工業(yè)大學(xué)-貝加萊過程控制聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室揭牌儀式在上海第二工業(yè)大學(xué)綜合樓內(nèi)隆重舉行。應(yīng)邀出席這次揭牌儀式的有上海第二工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)瞿志豪先生、貝加萊中國(guó)區(qū)總經(jīng)理肖維榮博士、上海市財(cái)政局金為民處長(zhǎng)、德國(guó)黑森州駐中國(guó)代表、同濟(jì)大學(xué)特種土木工程技術(shù)研究所所長(zhǎng)曾德順教授，以及上海第二工業(yè)大學(xué)的老師代表和貝加萊公司代表。 揭牌儀式典禮前雙方進(jìn)行了座談，就聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的合作展開了熱烈討論，大家對(duì)實(shí)用型人才的培養(yǎng)和教育方法的改進(jìn)等方面達(dá)成了共致。 [align=center] 會(huì)議座談[/align] 擁有近50年校史的上海第二工業(yè)大學(xué)是一所培養(yǎng)高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才的骨干學(xué)校。多年的探索和努力，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了一大批實(shí)用型技術(shù)人才，其中省一級(jí)勞模50多位，全國(guó)勞模30多位。在如今的技術(shù)浪潮中，上海第二工業(yè)大學(xué)也在不斷探索新的教學(xué)思路、新的培養(yǎng)模式。而貝加萊公司是一家自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的全球性領(lǐng)導(dǎo)廠商，多年來非常重視與客戶的戰(zhàn)略合作，不僅在市場(chǎng)的廣度上（包括OEM領(lǐng)域，如：包裝、紡織、印刷、塑料、金屬切割、木材等和PA領(lǐng)域，如：市政、交通、電力、冶金、石化等），而且在各個(gè)行業(yè)的縱深方向都為客戶贏得了強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，貝加萊非常重視人才的培養(yǎng)，在全球60多個(gè)國(guó)家，155個(gè)辦事處與各地高校進(jìn)行深入的校企合作，在人才培養(yǎng)方面有著豐厚的經(jīng)驗(yàn)。雙方合作都旨在將先進(jìn)的技術(shù)帶進(jìn)校園，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的“雙高”人才，從這個(gè)角度來講，可以說是雙方共同的目標(biāo)和志向促成了“上海第二工業(yè)大學(xué)-貝加萊過程控制聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”的建立。 上海市財(cái)政局金為民處長(zhǎng)、德國(guó)黑森州駐中國(guó)代表、同濟(jì)大學(xué)特種土木工程技術(shù)研究所所長(zhǎng)曾德順教授作為特邀嘉賓也參與討論，并做了發(fā)言。他們肯定了這種新型的人才培養(yǎng)模式，并殷切希望這種合作能夠長(zhǎng)久保持下去，同時(shí)也希望貝加萊作為技術(shù)前沿的領(lǐng)導(dǎo)者，能把更多的新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)帶到學(xué)校中來，比如：風(fēng)能發(fā)電、運(yùn)動(dòng)控制等。 會(huì)議過后，參會(huì)嘉賓來到綜合樓大廳舉行了上海第二工業(yè)大學(xué)-貝加萊過程控制聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室揭牌儀式典禮，上海第二工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)瞿志豪先生、貝加萊中國(guó)區(qū)總經(jīng)理肖維榮博士為實(shí)驗(yàn)室揭牌。 [align=center] 雙方代表揭牌[/align] 接著，大家興致勃勃地參觀了上海第二工業(yè)大學(xué)-貝加萊過程控制聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，并認(rèn)真聽取了由貝加萊培訓(xùn)部經(jīng)理周靖先生和上海第二工業(yè)大學(xué)電子與電氣工程學(xué)院洪曉鷗院長(zhǎng)為大家詳細(xì)介紹的實(shí)驗(yàn)室配備情況、控制對(duì)象、控制方法、以及接下來對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)和管理的計(jì)劃等。 [align=center] 參觀實(shí)驗(yàn)室[/align] 上海第二工業(yè)大學(xué)-貝加萊過程控制聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過程控制系統(tǒng)、工業(yè)PCC系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、高端PLC系統(tǒng)、DCS系統(tǒng)各11套，設(shè)備總值400余萬。聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室除能夠滿足上海第二工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)各種層次學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)外，將會(huì)在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、教育合作、項(xiàng)目研發(fā)等方面與貝加萊學(xué)界聯(lián)盟資源共享。