萊斯大學(xué)計(jì)算機(jī)工程教授摩西·瓦迪近日表示，人類今后可以什么都不做，一切事情都交給機(jī)器人來完成。瓦迪表示，未來的社會(huì)將充滿挑戰(zhàn)。更多專家預(yù)言機(jī)器換人會(huì)導(dǎo)致大量失業(yè)。

人才培育的創(chuàng)新

“創(chuàng)新”，不斷被習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不斷被賦予全新的理念和內(nèi)涵。目前職業(yè)教育中，培育機(jī)器人系統(tǒng)集成、軟件等信息技術(shù)人才，以及關(guān)于機(jī)器人革命的關(guān)鍵性人才。魚無定止，淵深則歸;鳥無定棲，林茂則赴。人才的誕生、回流和吸引，都需要淵深林茂的軟環(huán)境。

校企合作打造“深淵茂林”

維視圖像這個(gè)正在打造中的“深淵茂林”，吸引著越來越多的學(xué)校建設(shè)工業(yè)機(jī)器人、智能制造相關(guān)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)，完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配套教學(xué)，不斷引智引才勢(shì)必將在新一輪教育創(chuàng)新建設(shè)的宏圖上畫出一抹絢麗的色彩!

基于工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)的解決方案

維視圖像工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)根據(jù)不同專業(yè)和不同的教學(xué)課程，定制符合教學(xué)需要的機(jī)器人應(yīng)用整體解決方案。將機(jī)器視覺、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)械、氣動(dòng)、電氣控制、電機(jī)傳動(dòng)、傳感檢測(cè)、PLC以及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)有機(jī)地進(jìn)行整合，具有獨(dú)立模塊化的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，方便進(jìn)行各模塊單獨(dú)應(yīng)用，也便于組合進(jìn)行具有一定復(fù)雜度的綜合應(yīng)用。

工業(yè)4.0實(shí)訓(xùn)解決方案微縮生產(chǎn)線，精確詮釋智能制造理念

維視圖像“工業(yè)4.0—智能工廠”實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案繼承了以往柔性制造系統(tǒng)FMS，計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)CIMS、敏捷制造、精益生產(chǎn)等的部分理念。以工業(yè)自動(dòng)化為基礎(chǔ)，增加物聯(lián)網(wǎng)和服務(wù)網(wǎng)的概念，機(jī)器和工件之間實(shí)現(xiàn)互相交流。具有訂單接收、生產(chǎn)任務(wù)的下發(fā)、料倉庫存自動(dòng)查詢、原料自動(dòng)供給及識(shí)別、位置檢測(cè)、工件生產(chǎn)過程信息的RFID讀寫、工件的機(jī)器人自動(dòng)抓取、機(jī)器人的精確定位、工件裝配組合、良品及不良品的自動(dòng)檢測(cè)、產(chǎn)品分區(qū)放置等功能。個(gè)性化定制生產(chǎn)多種不同類型產(chǎn)品,是一個(gè)未來工廠典型的小批量、多批次、個(gè)性化的生產(chǎn)模式，是工業(yè)4.0理念中智能工廠及智能制造直觀呈現(xiàn)。

此外，維視圖像提供內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng)，以確保實(shí)驗(yàn)室能夠跟上工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)的飛速發(fā)展，處于科技研發(fā)的最前沿。為中國工業(yè)4.0實(shí)施培養(yǎng)更多高層次、專業(yè)化人才。