人類在日常生活中經(jīng)常接觸各種類型的流體，但對(duì)于當(dāng)前的機(jī)器人系統(tǒng)來說，對(duì)流體的認(rèn)知和處理都是不成熟的，他可以給你遞上一杯水，但他無法利用水進(jìn)行一些任務(wù)的操作，而如今針對(duì)機(jī)器人對(duì)流體認(rèn)知的訓(xùn)練已經(jīng)開始了。

　　FluidLab是麻省理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能實(shí)驗(yàn)室研究人員開發(fā)的一種新模擬工具，可增強(qiáng)機(jī)器人對(duì)復(fù)雜流體操作任務(wù)的學(xué)習(xí)能力，例如制作拿鐵藝術(shù)、冰淇淋，甚至操縱空氣，這個(gè)虛擬環(huán)境會(huì)對(duì)固體、液體和氣體等進(jìn)行建模，甚至包括彈性、塑料、剛性物體、牛頓和非牛頓液體以及煙霧和空氣也可以在這個(gè)環(huán)境中進(jìn)行模擬，以提供給機(jī)器人一系列復(fù)雜的流體處理挑戰(zhàn)。

　　FluidLab 的核心是 FluidEngine，這是一種易于使用的物理模擬器，能夠無縫計(jì)算和模擬各種材料及其相互作用，同時(shí)利用圖形處理單元 (GPU) 的強(qiáng)大功能來加快處理速度，這意味著模擬器可以將物理知識(shí)融入更逼真的物理世界模型中，從而更有效地學(xué)習(xí)和規(guī)劃?rùn)C(jī)器人任務(wù)。

　　現(xiàn)有的機(jī)器訓(xùn)練通常是依靠反復(fù)的真實(shí)情景模擬進(jìn)行的，而這種類“元宇宙”概念的訓(xùn)練方法可以增加機(jī)器人訓(xùn)練的情形，同時(shí)可以進(jìn)行多次重復(fù)模擬，對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)而言更加有利，目前研發(fā)團(tuán)隊(duì)使用FluidLab發(fā)現(xiàn)并克服了流體系統(tǒng)中的特性，開發(fā)了針對(duì)性的方法，并對(duì)機(jī)器人進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。

　　研究人員舉了一個(gè)流體控制的例子：“想象一下，在刮風(fēng)的日子里，您正在河邊野餐，一陣風(fēng)不小心卷起你的餐巾紙，落在水面上，迅速飄離你，這時(shí)候你抓住附近的一根棍子，小心地?cái)噭?dòng)水以將其取回，從而產(chǎn)生一連串的小波浪，這些波浪最終將餐巾推回岸邊，你便能拿到水里原本已經(jīng)飄走的紙巾。在這種情況下，水充當(dāng)傳遞力的媒介，使您能夠在不直接接觸的情況下操縱餐巾的位置。”

　　在過去的幾十年里，機(jī)器人操縱領(lǐng)域的科學(xué)家們主要專注于操縱剛性物體，或者非常簡(jiǎn)單的流體操縱任務(wù)，比如倒水，對(duì)這些涉及現(xiàn)實(shí)世界中流體的操作任務(wù)的研究在他們看來是一項(xiàng)“不劃算”的工作，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)這一目的的成本高昂，且商業(yè)化意義不大。

　　但是機(jī)器人對(duì)于流體操縱并不總是只與流體有關(guān)，在許多任務(wù)中，例如將固體混合到液體中，或在水中劃槳移動(dòng)物體，都是流體與其他各種材料之間相互作用的結(jié)果。所以仿真環(huán)境必須支持“耦合”，即兩種不同的材料屬性如何相互作用。

　　FluidLab的未來還是值得期待的，據(jù)悉，研發(fā)團(tuán)隊(duì)目前的工作試圖以開環(huán)方式將模擬中優(yōu)化的軌跡直接轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)世界的任務(wù)中，未來團(tuán)隊(duì)著重在模擬中開發(fā)閉環(huán)策略，將環(huán)境的狀態(tài)或視覺觀察輸入到系統(tǒng)中，并實(shí)時(shí)執(zhí)行流體操作任務(wù)，然后讓機(jī)器人學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略，并應(yīng)用在真實(shí)場(chǎng)景中。